• Description
: Vous y êtes !, page introduction du groupe décrivant "PetiteEnfance"
Début de la description du réel "PetiteEnfance"
blog, journal de ce travail de description
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? Notes diverses sur PetiteEnfance
? regroupe toutes les définitions des pages du groupe
? les liens, livres, textes ou sources utiles pour l'étude de PetiteEnfance
? Le forum pour poser des questions sur ce groupe : Forum?
? page permettant de construire une suite de diapositives
? L'aide propre au groupe de pages "PetiteEnfance"
Outil de recherche dans le groupe, outil analogue dans la marge gauche
liste des récents changements
• Liste des pages décrivant le réel "PetiteEnfance"
PetiteEnfance/TableauComposantes
dont l'image cachée serait notre plus belle attente humaine
pour au-delà du temps, monte doucement en moi..." ''
— Emmanuel Mounier, 8 mars 1940
Observer les besoins de la Petite-enfance.
Ecrit en 1991 et réactualisé pour ce site, le texte provient d'une étude effectuée au sein d'un collectif de Parents. Nous y présentions ainsi notre travail :
".....Au fil des réunions, quelques membres du collectif ont senti la nécessité de provoquer la réflexion et la mobilisation des uns et des autres devant des problèmes qui n'en finissaient pas de se reposer d'année en année.
Son but initial est de mieux préciser les obstacles, les tracas, les difficultés, les besoins qu'affrontent tout parent d'enfant âgé de moins de trois ans. Il s'agit donc d'un bilan, d'un constat pour que puisse s'élaborer, se construire une action commune.
Pour répondre à cet esprit d'ouverture, tout esprit de polémique a été banni ; le lecteur impliqué à quelque titre que ce soit, parent, éducateur. conseiller, délégué, officiel... pourrait au détour des lignes se sentir plus ou moins concerné : nous souhaitons vivement qu'il ait la sagesse de ne pas refuser la question, le cœur d'y vouloir répondre, et l'intelligence de le faire avec tous,
Ce travail, étant totalement bénévole, souffre de nombreuses limitations. Le temps nous a manqué, mais l'urgence des problèmes posés nous enjoignait de ne pas surseoir. Nos contacts trop rapides et nos informations peu nombreuses nous empêchent de prétendre être complets et précis. Nous avons plutôt choisi d'être évocateurs pour susciter, répétitifs pour souligner la difficulté, systématiques pour ne pas négliger une question douloureuse.
Aussi est-il important que le lecteur ne lise pas ces pages comme un recensement des problèmes. mais plutôt comme un outil pour mieux les définir ensemble.
Désirant être lus par tous, nous avons parfois abusé des images. Pour convaincre, nous sommes quelquefois plus incisifs. Voulant être le plus explicatifs possible, nous avons souvent recours à des termes ou trop abstraits, ou trop professionnels ou... trop simplistes.. Que le lecteur n'hésite pas à nous faire part de ses remarques. Il inaugurera le débat ... nous convaincant ainsi que notre effort n'est pas vain......"
• Réactualisation
Ce texte est remanié pour être en concordance avec les nouveaux développements de la méthode et du site.
Ne pas oublier qu'il décrit les "besoins de la petite enfance" et non la "petite enfance".
L'humour parfois grinçant dont il fait preuve, ne doit pas rebuter le lecteur. Il me faut parfois beaucoup d'humour pour supporter les drames que les mots peinent parfois à révéler, à exorciser.
Ecrit pour une commune de l'ouest français, voici, par la magie du Web, ce texte diffusé et lisible par tous. Son provincialisme devient criant.... Les besoins occidentaux qu'il décrit, font trop souvent oublier le cri atroce de l'enfance du monde. J'ai découvert le monde à travers la guerre du Biaffra, j'avais 16 ans....